基于工匠精神的高职学生双创能力培育路径研究

发布时间：2021-01-20 19:51

　　工匠精神是我国传统职业精神美德,在现代社会提倡大学生创新创业能力培养的环境下,工匠精神给大学生双创培养指明了发展方向,创新旨在提高大学生的知识、技能、素质,创业是创新的目的,而工匠精神就是人才培养的思想内核,也是人才职业生涯长远发展必须要具备的精神境界,将工匠精神融入双创人才培养模式,是提高大学生双创素质能力的重要途径,值得深入研究。 

【文章来源】：产业创新研究. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、工匠精神对大学生双创能力培养的必要性
    （一）工匠精神蕴含着创新意识
    （二）工匠精神蕴含着创业意识
二、大学生双创能力培养机制存在的不足
    （一）对工匠精神的认识不足，理解偏颇
    （二）双创教育内容陈旧，缺乏创新
    （三）双创人才培养的实践不足
三、融入工匠精神的双创人才培育路径
    （一）将对工匠精神的思想重视落实到双创人才培养机制中
    （二）将工匠精神贯穿于双创人才培养的全过程
    （三）打造双创文化氛围，内化工匠精神


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职“双创人才”培养与“工匠精神”培育的关联耦合探究[J]. 张旭刚.  职业技术教育. 2017(13)
[2]基于工匠精神培育的大学生创新创业能力提升研究[J]. 张凯亮.  教育理论与实践. 2017(12)
[3]万众创新背景下高职院校工匠精神的培育[J]. 吴香菊.  宁波职业技术学院学报. 2016(05)



本文编号：2989676