基于深度校企合作的经管类卓越人才培养模式改革与实践

发布时间：2021-02-24 03:21

　　处在当前教育改革发展背景下,经管类人才的培养中要注重模式创新,校企合作的人才培养模式在实际人才培养当中应用比较广泛,要充分注重从创新的角度出发进行优化,保障人才培养的效率提升。基于此,本文先就经管类专业校企合作人才培养模式特殊性以及要点加以阐述,然后就深度校企合作的经管类人才培养的现状和改革实践措施详细探究,希冀能从理论层面就经管类专业人才培养工作的研究,为实际工作推进提供有益思路。 

【文章来源】：产业创新研究. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、经管类专业校企合作人才培养模式特殊性以及要点
    （一）经管类专业校企合作培养模式特殊性
    （二）经管类专业校企合作人才培养模式要点
二、深度校企合作的经管类人才培养现状和改革实践措施
    （一）深度校企合作的经管类人才培养的现状
        1. 没有科学设置课程。
        2. 教师队伍综合素质需要提升。
        3. 企业参与的问题。
    （二）深度校企合作的经管类人才培养改革实践措施
        1. 明确人才培养的目标。
        2. 提高人才能力培养质量水平。
        3. 注重联合实验室建设提高人才培养质量。
        4. 完善卓越人才培养配套体系。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作的经管类应用型人才培养模式探讨[J]. 弓宪文,于精灵.  改革与开放. 2019(19)
[2]高职经管类专业校企合作人才培养模式研究[J]. 白帆.  科教导刊(上旬刊). 2018(01)
[3]经管类专业应用型人才培养校企深度合作模式探索[J]. 赵春艳.  产业与科技论坛. 2017(18)
[4]民办高校经管类校企合作人才培养模式研究[J]. 李伟,卢玉.  知识经济. 2016(05)
[5]高职高专经管类专业校企合作人才培养模式研究[J]. 祝红军,饶绍伦.  成都纺织高等专科学校学报. 2013(04)
[6]基于深度校企合作的经管类卓越人才培养模式改革与实践[J]. 张庆华,彭晓英,郭红.  经济师. 2013(09)



本文编号：3048702