新商科视角下电子商务法律法规课程内容设计研究

发布时间：2021-03-22 16:27

　　信息化时代,传统课堂显然很难引起高职学生的兴趣,影响教学效果。基于此,本文引入新商科的思想分析电子商务法律法规教学现状,指出目前教学存在的不足,提出课程内容设计思想和步骤,找到与新商科对应的教学方法,重新设计教学内容,更好地培养电子商务相关专业的人才。 

【文章来源】：中国管理信息化. 2020,23(18)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

电子商务法律法规课程的教学方法设计原理


本文编号：3094113