后疫情时代高职思政课教学变革的探讨
发布时间:2021-09-30 12:37
虽是疫情所迫,高职思政课教学方式从线下转换到线上,但这并不意味着在线教育只是权宜之计。后疫情时代,高职思政课将迎来教育理念、教育平台、教学方式、教学关系的全面变革。高职思政课必须建立起在线教育的常态化,让"互联网+"更好地为思政课所用;同时必须提升高职思政课教师信息素养,完善高职思政课教学体系,注重线上思政课教学评价。
【文章来源】:武汉船舶职业技术学院学报. 2020,19(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 疫情背景下高职思政课面临的挑战
1.1 教育理念的转变
1.2 教育平台的转变
1.3 教学方式的转变
1.4 教学关系的转变
2 后疫情时代高职思政课教学变革新思路
2.1 让“互联网+”更好地为高职思政课所用
2.2 提升高职思政课教师信息素养
2.3 完善高职思政课教学体系
2.4 注重线上思政课教学评价
3 结 语
本文编号:3415877
【文章来源】:武汉船舶职业技术学院学报. 2020,19(03)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 疫情背景下高职思政课面临的挑战
1.1 教育理念的转变
1.2 教育平台的转变
1.3 教学方式的转变
1.4 教学关系的转变
2 后疫情时代高职思政课教学变革新思路
2.1 让“互联网+”更好地为高职思政课所用
2.2 提升高职思政课教师信息素养
2.3 完善高职思政课教学体系
2.4 注重线上思政课教学评价
3 结 语
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