基于会计职业能力培养趋势下的高职会计教学改革探索

发布时间：2021-11-24 20:16

　　针对现如今社会对会计专业人才的实际需求,开展基于会计职业能力培养趋势下的会计专业教学工作,对进一步提升高职院校会计专业教学质量,提高学生们的就业能力有着至关重要的意义。结合对现如今企业会计岗位的需求调查,本文从能力、职业能力以及会计职业能力三个概念入手展开探讨,并对会计人员的职业能力框架进行构建,从而更为清楚地剖析会计职业能力的实际特点,以此为契机对高职会计教学加以改革与创新。 

【文章来源】：当代会计. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

会计职业能力的构成及特点

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于职业能力导向的《管理会计》实践教学改革[J]. 宋小萍.  江苏教育研究. 2018(Z6)
[2]基于职业能力培养的高职会计专业教学方法改革[J]. 张春平.  林区教学. 2017(04)
[3]基于职业能力的高职会计专业教学改革策略探讨[J]. 刘杰.  现代商贸工业. 2017(01)
[4]基于职业能力培养的基础会计教学方法的改进[J]. 赵雪琼,王晓辉,陈普青.  中国乡镇企业会计. 2016(01)
[5]能力本位的高职《基础会计》课堂教学改革探讨[J]. 孙丽,宋建军.  商业会计. 2015(02)
[6]基于职业能力培养的高职《管理会计》教学改革探索[J]. 李慧敏.  现代企业教育. 2014(22)
[7]基于职业能力培养的高职会计专业教学情况分析[J]. 杨海燕.  中国外资. 2013(21)
[8]基于职业能力培养的高职会计实践教学改革措施[J]. 郑晓青.  高教论坛. 2011(12)
[9]西南地区高职会计电算化专业教学改革研究——以重庆工贸职业技术学院为个案[J]. 杨建平.  重庆工贸职业技术学院学报. 2009(02)

硕士论文
[1]职业能力导向的高职会计专业课程实践教学研究[D]. 朱红梅.浙江师范大学 2011



本文编号：3516685