“学生为主体,教师为主导”理念在中职教学中的应用

发布时间：2025-06-26 05:56

　　 我校农村医学专业学生年龄16～17岁,自律性及学习主动性不强,传统"一讲到底、整堂灌"教学模式效果不好,学生课堂参与度不高,睡觉、玩手机现象较为常见。"学生为主体,教师为主导"教学理念引领下的课堂明显"活"起来。笔者结合常见内科疾病中呼吸系统疾病,阐述新理念指引下的课堂教学及存在的问题,明确今后努力的方向。

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【文章目录】：
1“学生为主体，教师为主导”教学理念
    1.1“学生为主体”是核心
    1.2“教师为主导”是基础
2“学生为主体，教师为主导”教学理念的应用
    2.1课前导学
    2.2课中研学
    2.3课后拓学
3“学生为主体，教师为主导”教学理念的应用成效
    3.1学生方面
    3.2教师方面
    3.3不足与改进



本文编号：4053268