高师生的专业认同及其与职业决策困难的关系研究

发布时间：2025-07-03 01:41

　　专业认同作为影响学生专业学习和专业发展的一个重要因素,目前受到了研究者们的重视。而高师生作为我国教育事业的后备力量,增强对自己所学专业的认同感,才能自主制定学习计划和个人教师职业发展计划,从而明确其专业学习任务和发展方向,才能更好的承担日后的教学工作。因此编制信效度较好的高师生专业认同及影响因素调查问卷,了解高师生专业认同特点及其影响因素,探讨高师生专业认同与职业决策困难的关系,对于指导高师生专业的学习与发展有重要的价值。 为此,本研究在文献分析、访谈、问卷调查、专家论证的基础上,构建了高师生专业认同及其影响因素的维度结构,编制了高师生专业认同及其影响因素的调查问卷,探讨了高师生专业认同的特点及影响因素,并分析了专业认同与职业决策困难的关系,得到以下结论: (1)高师生专业认同包含专业认知、专业情感、专业行为三个维度,自编的高师生专业认同问卷的信、效度基本符合心理测量学的要求。 (2)除专业行为外,高师生专业认同的总分及其他两个因子的得分均略高于中等平均值,高师生专业认同处于中等水平。 (3)高师生专业认同不存在显著的性别差异。 (4)高师生专业认同在专业认...

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摘要
ABSTRACT
1 问题提出
    1.1 选题背景
    1.2 选题意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
2 文献综述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 认同
        2.1.2 专业认同
        2.1.3 专业认同的结构
    2.2 大学生专业认同研究综述
        2.2.1 大学生专业认同的研究方法
        2.2.2 大学生专业认同的影响因素研究
        2.2.3 大学生专业认同的现状与对策
        2.2.4 专业认同的相关研究
    2.3 已有研究存在的问题
3 研究设计
    3.1 研究目的
    3.2 研究内容
    3.3 研究对象
    3.4 研究方法
    3.5 研究假设
4 研究一 高师生专业认同问卷的编制
    4.1 研究目的
    4.2 研究对象
    4.3 研究材料
    4.4 研究程序
    4.5 结果分析
        4.5.1 预测问卷的结果与分析
        4.5.2 正式问卷的结果分析
    4.6 小结
5 研究二 高师生专业认同现状的调查研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究对象
    5.3 研究工具
    5.4 结果与分析
        5.4.1 高师生专业认同的整体现状
        5.4.2 高师生专业认同在人口统计学变量上的差异分析
    5.5 小结
6 研究三 高师生专业认同影响因素的研究
    6.1 研究目的
    6.2 研究对象
    6.3 研究材料
    6.4 研究程序
    6.5 结果分析
        6.5.1 预测问卷的结果与分析
        6.5.2 正式问卷的结果分析
        6.5.3 高师生专业认同影响因素与专业认同的关系
    6.6 小结
7 研究四高师生专业认同与职业决策困难的相关研究
    7.1 研究目的
    7.2 研究对象
    7.3 研究材料
    7.4 结果与分析
        7.4.1 高师生专业认同与职业决策困难的相关分析
        7.4.2 高师生专业认同与职业决策困难的回归分析
    7.5 小结
8 总讨论与总结论
    8.1 总讨论
        8.1.1 高师生专业认同及其影响因素的问卷编制
        8.1.2 高师生专业认同的现状
        8.1.3 高师生专业认同的影响因素
        8.1.4 高师生专业认同对职业决策困难的影响
        8.1.5 教育建议
        8.1.6 本研究的不足及进一步研究方向
    8.2 总结论
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
致谢



本文编号：4055567