学前英语教学中游戏技巧的探讨

发布时间：2025-07-26 15:00

　　 中职学前专业学生作为幼儿园教师的后备力量必须具备一定的英语应用能力,才能满足社会的需求和幼儿家长的期望。中职英语教师应该根据幼师学生英语学习现状及结合他们的专业特点,在课堂中运用游戏进行教学不仅能激发学生学习英语的兴趣,而且可以使学生在游戏中获得知识和技能,在愉快的课堂气氛中建立信心,为他们以后的终身学习和全面发展打下良好的基础。笔者发现许多教师在设计和运用游戏时,存在着一些问题,影响了游戏教学的效果。该论文针对游戏教学存在的问题,提出了设计游戏应遵循的五大原则,并结合笔者的教学实践探讨在中职幼师英语教学中设计游戏时应注意的技巧。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 背景
2 设计英语游戏的技巧
    2.1 制定游戏任务
        2.1.1 听力游戏任务与语言情境、技能训练相结合
        2.1.2 口语游戏任务与信息差交流相结合
        2.1.3 词汇游戏任务与竞赛相结合
        2.1.4 语法游戏任务与充满趣味语言技能训练相结合
    2.2 确定游戏的过程和步骤
    2.3 确定游戏的参加对象
    2.4 制定游戏规则
    2.5 考虑到游戏参与者可能遇到的困难
    2.6 准备游戏所需材料
3 结束语



本文编号：4058645