基于心理契约的高职院校兼职教师队伍建设与激励机制

发布时间：2017-06-20 00:02

  本文关键词：基于心理契约的高职院校兼职教师队伍建设与激励机制，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在国家宏观政策支撑下,高职院校办学规模持续增长,学校学生数量的大幅增长对师资规模提出了挑战,使高职院校对兼职教师的需求日益增强。合理利用心理契约能有效帮助高职院校解决兼职教师管理中所存在的一系列问题,可从完善兼职教师的招聘体系、调整兼职教师的管理方式、创新兼职教师激励机制三个方面对兼职教师队伍建设的策略进行调整。
【作者单位】： 杭州科技职业技术学院;
【关键词】： 心理契约 高职院校 兼职教师 激励机制
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 为平衡高职院校师生比例,校内兼职教师数量日益攀升,兼职教师已成为高职院校师资队伍的重要组成部分。以往高职院校采用合同制方式招聘兼职人员,主要以薪资待遇吸引兼职教师参与高职院校教学工作。在精细化管理理念的推动之下,高职院校较为传统的人才管理体系弊端日益突显,迫

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张天熙;高职教育兼职教师队伍建设的理念和策略[J];徐州建筑职业技术学院学报;2003年03期

2 吴兴伟,王娟;辽宁省高职教育兼职教师队伍情况的调查与分析[J];辽宁教育研究;2003年02期

3 邵芳;山东省部分高职院校兼职教师队伍情况的调查与分析[J];中国职业技术教育;2004年20期

4 吴兴伟;关于高职院校兼职教师队伍建设的几点思考[J];理论界;2004年01期

5 王秉信,张随榜,邓留坤;高职院校兼职教师队伍建设与管理途径的探索[J];杨凌职业技术学院学报;2004年02期

6 贾小波;对高职院校兼职教师队伍的若干思考[J];重庆职业技术学院学报;2005年04期

7 车信超,毕鸣;简论高职院校“双师型”教师与兼职教师队伍建设[J];中国成人教育;2005年08期

8 黄yP;关于高职院校兼职教师队伍建设的几点思考[J];职业教育研究;2005年10期

9 战忠丽;;外聘兼职教师队伍建设的实践探索[J];辽宁农业职业技术学院学报;2006年02期

10 荆象源;;高职院校兼职教师队伍建设探析[J];中国科技信息;2006年15期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 吴淑媛;优秀技能人才从这里走出[N];天津教育报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 何兴国;高职院校校外兼职教师队伍建设的问题与对策研究[D];华东师范大学;2009年

2 胡晶晶;江西高职院校兼职教师队伍建设研究[D];江西师范大学;2009年

3 董艳超;天津市高职院校兼职教师队伍建设问题研究[D];天津大学;2009年

4 李爽;中职学校兼职教师队伍建设研究[D];湖北工业大学;2013年

5 王丽;我国高职院校兼职教师队伍建设研究[D];天津大学;2008年

6 吴琼斯;高职院校兼职教师队伍建设与管理之研究[D];湖南师范大学;2012年

7 谢俊华;高职院校兼职教师队伍管理问题及对策研究[D];华东师范大学;2014年

8 韩宗秀;民办高职院校兼职教师队伍建设研究[D];四川师范大学;2015年

9 王亚均;漳州职业技术学院师资队伍建设研究[D];天津大学;2009年

  本文关键词：基于心理契约的高职院校兼职教师队伍建设与激励机制，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：464053