基于专业需求下的高职数学模块化教学研究

发布时间：2017-07-28 17:24

  本文关键词：基于专业需求下的高职数学模块化教学研究

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【摘要】：目前高职院校招生规模扩大,学生来源成分复杂,数学水平参差不齐,给教学带来极大困难;同时,高职数学作为专业基础课程,应更好地为各专业课程服务。本文分析了高职数学教学现状和困难,探讨了模块化教学、分层教学改革的意义和实施方法。
【作者单位】： 杨凌职业技术学院;
【关键词】： 高职数学 模块化教学改革 案例教学 分层教学
【基金】：杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目(GJ1432)
【分类号】：G712;O1-4
【正文快照】： 0前言当前形势下,我国政府实施大力发展高等职业教育的战略决策,使得高职教育实现了快速发展,2016年全国具有高考招生资格的高职院校已达1 336所,在校学生已逾1 000万人。高职教育担负着培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的重要使命,这一使命

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本文编号：585190