职业教育教学方法使用现状调查与分析

发布时间：2017-09-11 08:01

  本文关键词：职业教育教学方法使用现状调查与分析

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【摘要】：通过对357名职业院校教师和1 270名学生进行问卷调查,发现:目前,职业院校主要采用的教学方法是以教师为中心的讲授法,学生期望的则是参与式学习方式;大部分教师没有接受过专门的职业教育教学方法教育,教学中常为教学方法的选择感到困难;职业院校教学存在低效现象,将近一半的中职学生感到学习收获不大。建议:把改革教学方法作为提高教学质量的切入口;同时,加强职业院校教师专业教学理论培训与学习,加强教学方法论的理论和实践研究,形成具有职业教育特点的教学方法体系。
【作者单位】： 湖南省株洲市教育科学研究院职业教育与成人教育研究室;长沙航空职业技术学院;
【关键词】： 职业教育 教学方法 教学改革 教学质量
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“技术知识学习的特点与规律研究”(项目编号:XJK014BZXX046)
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 2015年,教育部颁布了《关于深化职业教育教学改革,全面提高人才培养质量的若干意见》,吹响了提高职业教育教学质量的号角。提高教学质量的途径很多,其中教学方法的改革是提高教学效率、保证教学质量的重要手段。特别是当教学目标明确、教学内容确定后,教学方法就成为教师能否

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