传统教育观念对我国儿童教育改革的阻滞

发布时间：2017-10-28 15:15

  本文关键词：传统教育观念对我国儿童教育改革的阻滞

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【摘要】：随着对儿童本性及其价值的重新认识,人们的儿童教育观发生了很大的变化。但是一些积淀在人们内心深处的传统教育观念却在一定程度上阻碍了儿童教育的改革与发展,突出表现在功利主义导向的儿童教育目的观、以智育为主的儿童教育内容观和重灌输、重权威的儿童教学观等方面。正确认识传统教育观念中对儿童教育的不利因素,实现观念上的转变,是促进儿童教育发展的关键。
【作者单位】： 杭州师范大学教育学院;
【关键词】： 中国传统教育观念 儿童教育观 儿童教育改革
【基金】：教育部人文社会科学基金青年项目《儿童教育的现代变革——现代小说里的儿童教育叙事研究》(项目编号:11YJCSS0009)的阶段性研究成果
【分类号】：G612
【正文快照】： 观念是行为的先导,教育观念对于教育改革起着指导和统率的作用,直接决定着教育改革政策的制定和有效实施。传统教育观念与我国儿童教育改革之间有着千丝万缕的联系。虽然传统教育观念中不乏合理、宝贵的教育思想,但也有一些观念与当前教育理念不相符,总会把新的教育理念拉回到

【共引文献】

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