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幼儿园合作性演唱的指导策略

发布时间:2017-10-29 01:08

  本文关键词:幼儿园合作性演唱的指导策略


  更多相关文章: 选择内容 运用图谱 创设情境 探索模式 注重表现


【摘要】:幼儿园的歌唱活动是幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术活动,是实施音乐教育的一种重要形式,也是人们表达情感的一种方式。合作演唱在歌唱活动中的运用是一种视觉参与,更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容,是一个寓教于乐的过程。如何正确指导幼儿进行合作演唱,让歌唱活动真正"唱"起来?笔者首先根据幼儿特点选择内容、运用图谱、创设情境、探索模式、注重表现,让幼儿在快乐中歌唱,在歌唱中成长。
【作者单位】: 扬州市江都区少年宫艺术幼儿园;
【关键词】选择内容 运用图谱 创设情境 探索模式 注重表现
【分类号】:G613.5
【正文快照】: 王星/扬州市江都区少年宫艺术幼儿园教师(江苏扬州225200)。合作性的歌唱活动,能够为幼儿提供发展合作、发展态度以及合作能力的机会。近年来,我们积极围绕在扬州市江都区少年宫艺术幼儿园市级课题《幼儿艺术活动整合课程的研究》,开展微型课题《幼儿合作演唱的应用研究》,发

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本文编号:1110727

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