学前儿童家长选择文学作品的误区解读与策略探讨

发布时间：2017-10-30 15:35

  本文关键词：学前儿童家长选择文学作品的误区解读与策略探讨

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【摘要】：早期阅读对幼儿的认知、情感、语言、社会性发展等方面会产生重要影响。作为早期阅读载体的文学作品的质量决定了家庭开展幼儿早期阅读的效果。本文将从家长选择依据入手分析当前幼儿文学作品的选择误区,并就如何科学地选择文学作品提出侧罗。
【作者单位】： 海南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 幼儿文学作品 选择误区
【基金】：主管单位:海南师范大学青年教师科研启动资助项目,课题编号:QN1102,课题名称:海口市学前儿童早期阅读家庭指导质量研究
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 幼儿文学是为了满足学前儿童审美需要而创作的文学作品。它以语言为材料,通过典型生动的形象、完整的情节等文学创作元素来反映社会生活。家庭作为幼儿发展和成长的最初环境,也是每个幼儿最早接触文学作品的重要场所。因此,家庭环境、家长对文学作品的认识和选择将会对孩子一

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李兴娜;;早期亲子阅读教育指导的实践研究[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2009年03期

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蔡越兰;;早期亲子阅读教育的意义及实践方式研究[J];时代教育;2012年24期

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4 康素洁;;幼儿园看图讲述活动的设计与组织[J];时代教育;2015年16期

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本文编号：1118269