论结构游戏在学前儿童数学教育中的作用

发布时间：2017-10-31 07:11

  本文关键词：论结构游戏在学前儿童数学教育中的作用

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【摘要】：结构游戏是利用各种结构材料或玩具进行建构的活动,幼儿通过这种游戏能实现对周围现实生活的反映。如何将其与学前数学教育联系起来,则对幼儿园提出了挑战。要实现寓教于游戏,幼儿园数学教学必须与结构游戏相结合,这是发展、提高幼儿数学方面能力的好形式。
【作者单位】： 西藏大学师范学院;
【关键词】： 结构游戏 创造性 思维能力 数学
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 《幼儿园工作规则》将“以游戏为基本活动,寓教育与各项活动中”作为学前教育的一条基本性指导原则,并有学前教育学者提出“游戏是幼儿全面发展的重要形式之一”。因此,学前教育必须把游戏作为一项主要活动渗透幼儿一日生活,把结构游戏与学前儿童数学教育相结合,通过结构游戏

【参考文献】

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1 沈舒舒;;在结构游戏中发展学生的认知能力[J];成才之路;2012年22期

2 胡勇军;;在游戏中建构幼儿的数学教育[J];洛阳师范学院学报;2005年06期

3 郭晓燕;;学前数学教育学科在我国的性质、发展和意义[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);2008年S2期

4 关永红;重新审视学前儿童游戏的教育学价值[J];内蒙古民族师院学报(哲学社会科学版);1999年04期

5 练慧t，

本文编号：1121307