小议游戏让数学活动更有效

发布时间：2017-10-31 19:31

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【摘要】：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,对幼儿来说具有一定的挑战性。根据幼儿的年龄特点,我们应该为幼儿创设有效的学习氛围,让幼儿在快乐中学习数学。《指南》中指出,"利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数学概念"。我们将《指南》的理念运用到教学活动中,使幼儿园的集体数学教育活动更具有意义。
【作者单位】： 江苏省张家港市兆丰幼儿园;
【关键词】： 数学 幼儿 游戏
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 数学离不开生活,生活中处处有数学,但数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果一味地让孩子数数或做运算,会扼杀孩子对数学的兴趣。根据皮亚杰的认知理论及幼儿园孩子年龄和心理特点,我们应该将数学知识融入到游戏情境中,让孩子在玩中学,这样既可满足幼儿的游戏需要,

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