满足少儿英语教育需求的档案袋评价

发布时间：2017-10-31 21:36

  本文关键词：满足少儿英语教育需求的档案袋评价

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【摘要】：与传统的纸笔测验相比,档案袋评价检查和促进了学习者在语言运用方面的参与、努力和进步,及时找出了学生在语言学习中的问题,丰富了形成性评价,并以真实的任务、建构反应题和学生、家长的积极参与弥补了现有少儿英语教育评价的不足,解决了传统评价只重知识点,忽视思维能力、自我评价和学习过程的问题,对少儿英语教学形成了有益的反拨效应。为了更好地设计和实施少儿英语教育档案袋评价,教师要明确各种评价目的,选择适合少儿学习者特点的评价内容、任务和相关媒体。
【作者单位】： 西安外国语大学英语教育学院;
【关键词】： 档案袋评价 需求 少儿学习者 英语教育
【基金】：陕西省教育项目“基于思维建模的多媒体儿童英语主题视听说学习系统设计研究”(项目编号:SGH12481)的主要研究成果之一
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 本文为陕西省教育项目“基于思维建模的多媒体儿童英语主题视听说学习系统设计研究”(项目编号:SGH12481)的主要研究成果之一。罗平/西安外国语大学英语教育学院教师,博士,主要研究方向为教育技术理论与实践、语言测试与评估。(西安710128)李辉/西安外国语大学英语教育学院副

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