甘肃省幼儿教师生存状态调查与反思

发布时间：2017-11-01 17:22

  本文关键词：甘肃省幼儿教师生存状态调查与反思

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【摘要】：采用自编《幼儿教师日常工作生活状态调查问卷》,对甘肃省7个地市、15个县区的566名城乡幼儿教师进行了问卷调查。调查结果显示,甘肃省幼儿教师的总体数量明显不能满足实际需求,专业素养整体偏低,学历结构、年龄结构和性别结构不尽合理;幼儿教师工作负担重、压力大,专业发展机会有限;工资待遇普遍偏低,缺乏基本的社会福利保障,教师离职意愿较高,师资流失问题比较突出;幼儿教师的家庭生活、社会生活和休闲娱乐比较贫乏单调,身心健康状况堪忧。建议政府加大学前教育阶段的经费投入比重,全面提高幼儿教师的工资水平和社会福利;加强对幼儿教师职外生活的关怀和心理援助;借鉴现代企业管理制度并引入民间资本,建立优质、大型和规范化的民办幼儿教育联盟(集团),实行政府补贴和免税制度,以保障民办幼儿教师的合法权益。
【作者单位】： 河西学院教师教育学院;
【关键词】： 学前教育 幼儿教师 生存状态 心理救济 教育联盟
【基金】：甘肃省高等学校科研项目“教师专业化视角下的幼儿园教师理论与实践研究”的研究成果,项目编号:2014B-088
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、引言在以往关于幼儿教师的研究中,研究者关注最多的问题常常与幼儿教师的教学工作有关,而对教学工作之外的内容很少论及。但是,幼儿教师在教学中所持的观点和所表达的情绪,以及在幼儿园所表现的大多数行为,最初可能都不是在幼儿园产生的,而主要是来自于他们的家庭生活、婚

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本文编号：1127805