巧用儿歌趣化“童画吧”的实践探索

发布时间：2017-11-09 19:25

  本文关键词：巧用儿歌趣化“童画吧”的实践探索

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【摘要】：利用儿歌趣化"童画吧"在"童画吧"教学中具有重要的重用。本文结合海宁市艺术幼儿园的特色,阐述"童话吧"教学过程中目标、内容的设置;情境氛围的营造和活动模式的组织等问题。
【作者单位】： 浙江省海宁市艺术幼儿园;
【分类号】：G613.6
【正文快照】： 《纲要》指出:“喜欢参加艺术活动,并能大胆的用自己喜欢的形式表现”,我园的开放式情趣“童画吧”是利用园公共区域、转角或是楼道等创设的让幼儿自由欣赏、自主绘画的区吧,让幼儿在“童话吧”里可以自主地表现自己的情感与认识。借助儿歌趣化“童画吧”教学,能帮助幼儿更好，

本文编号：1163266