学前教育专业学生的人文素养培养策略研究

发布时间：2017-12-20 01:16

  本文关键词：学前教育专业学生的人文素养培养策略研究　出处：《黑龙江教育学院学报》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：随着社会的快速发展,学前教育日益受到人们的关注。同时,如何培养学前教育专业学生的人文素养,也成为当前教育界普遍关注的话题。基于此,详细分析学前教育专业学生的人文素养培养存在的问题,提出相关的培养策略,以期为学生的健康发展奠定坚实的基础。
【作者单位】： 黔东南民族职业技术学院;
【分类号】：G712;G61-4
【正文快照】： 通常情况下,学前教育专业技能是衡量学前教育专业是否合格的关键依据,而人文素养是当前社会所需要的重要的人才素质,其中包括思想观念、思维方式以及审美学识等多方面的内容。因此,在学前教育过程中,教师应以人文素养的培养要求为出发点,引导学生沿着正确的方向发展。一、学前

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1310198