国际化卓越幼儿园教师培养模式的构建

发布时间：2017-12-21 15:36

  本文关键词：国际化卓越幼儿园教师培养模式的构建　出处：《常州工学院学报(社科版)》2015年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：文章结合中丹合作学前教育专业人才培养实践,对国际化卓越幼儿园教师培养模式进行了论述。提出要构建多元化的卓越幼儿园教师培养目标与途径,设置六位一体的卓越幼儿园教师培养课程体系,开展提高卓越幼儿园教师培养质量的教学改革,营造提升幼儿园教师职业素养的良好氛围,形成有助于师资队伍建设的管理机制。
【作者单位】： 常州工学院师范学院;
【基金】：2011年江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG113)
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： 当前我国学前教育专业普遍存在人才培养模式过度专业化、教学方法较为陈旧单一、学生创造性和个性缺失等问题,这已成为制约我国幼儿园教师创新人才产生的桎梏。为适应常州市及周边地区对优质幼教师资的需求,进一步提高幼儿园教师职前培养质量,常州工学院在2009年与丹麦VIA大学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 俞立中;;推进大学国际化战略 深化人才培养模式改革[J];中国高等教育;2011年17期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 张建波;;国际化卓越幼儿园教师培养模式的构建[J];常州工学院学报(社科版);2015年03期

2 石玉宝;李W毩，

本文编号：1316253