让教育回归原点

发布时间：2017-12-22 01:22

  本文关键词：让教育回归原点　出处：《现代交际》2015年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育的出发点是"人",终极目标是"人",过程也应该是"人"。孩子是成长的人,让教育回到原点,就是重回孩子的天性之处思考我们的教育方式。作为教师,教书育人是责任所在,首先应为育人者,而后为教书者。培养孩子,智商、情商两手都要抓、都要硬,体能、心能、群能不可偏废,寻找适合幼儿可持续发展的教育才是成功的教育。当前,制约教师发展的往往并不是我们未知的东西,恰恰正是我们思想深处固有的东西。作为教师,首先要有勇气剔除原有的陈旧的糟粕,着眼于一个个鲜活的独特的"人",着眼于他们的可持续发展和幸福人生,才有可能真正回归教育的原点,思考我们的教育行为,才能真正以幼儿为本,为幼儿后继学习和终身发展奠基良好基础。
【作者单位】： 吉林市第一实验小学幼儿部;
【分类号】：G615
【正文快照】： 谢振宏,吉林市第一实验小学幼儿部教师,小教一级,研究方向:学前教育。百岁老人周有光曾说:“每个人原来都具备天然的思考能力和天然的智慧,教育就是把学生们自己天然的思考能力和天然的智慧引导出来,激发出来。从外面灌输进去的知识是有限的,而开发出来的思考能力和智慧能力才，

本文编号：1317907