打闹游戏的教育价值及其指导

发布时间：2018-01-02 12:01

  本文关键词：打闹游戏的教育价值及其指导　出处：《学前教育研究》2006年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：打闹游戏是一种十分常见的儿童游戏形式,但却一直没有引起人们足够的关注。它不同于儿童之间所发生的攻击性行为,并具有促进儿童各方面发展的教育价值。对于儿童的打闹游戏,教师宜充当诊断者、指导者、旁观者与调停者的角色。
[Abstract]:Play is a very common form of play for children, but it has not attracted enough attention. It is different from the aggressive behavior between children. Teachers should act as diagnostics, mentors, bystanders and mediators.
【作者单位】： 山东师范大学教育科学学院
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 打闹游戏一词的英文写法为“rough-and-tumbleplay”。从字面上看“,rough-and-tumble”是混战、打闹的意思“,play”则是游戏的意思,所以“打闹游戏”实际上是一种以游戏形式表现出来的儿童的混战和打闹的活动。它并不是真正的打架,而是儿童游戏的一个类别,指儿童之间彼此打

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