基于儿童朴素物理理论的半日活动

发布时间：2018-01-05 18:23

  本文关键词：基于儿童朴素物理理论的半日活动　出处：《学前教育研究》2003年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者单位】： 系华东师范大学学前教育系 四川省成都市机关第三幼儿园
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、儿童朴素物理理论[1]的基本观点1.儿童对发生在其周围的各种物理现象有着他们的认识和理解,而且这些认识和理解具有理论的性质。2.儿童的这些认识和理解是朴素的,很可能不同于成人的认识和理解,不同于科学的理论。[2]儿童在用语言表述这些“理论”时,往往存在比较大的困

【共引文献】

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本文编号：1384304