学前教育市场化反思——以浙江省某些区域的幼教现象为例
本文关键词：学前教育市场化反思——以浙江省某些区域的幼教现象为例 出处：《学前教育研究》2008年12期 论文类型：期刊论文
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【摘要】：学前教育市场化过程中出现的"老板幼儿园""重点班""小学化"等弊端折射出学前教育领域不公平、"反教育"、师资队伍退化等严重问题。现实促使我们必须深入思考学前教育与市场的关系,明确只有政府规控下的资本投入与运作才能保证学前教育事业的健康发展。
[Abstract]:Preschool education in the process of marketization of the emergence of the "boss" Kindergarten "key class" and "primary school" reflects the drawbacks such as the field of pre-school education is not fair, "anti education", a serious problem of teachers degradation. The reality makes us must think deeply about the relationship of preschool education and the market, clearly only government regulation of capital under control investment and operation in order to ensure the healthy development of preschool education.
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【基金】：浙江省哲学社会科学规划课题“社会和谐视域中的浙江省幼儿教育公平性问题研究”(项目批准号:07CGJY022YBX)的阶段性成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 浙江省学前教育的改革和发展大体有两种模式:一种是“政府主导、县乡统筹、均衡发展”的模式;一种是“政府主推、市场化运作”的模式。目前,浙江省越来越多的区域倾向于第一种模式。人们在事实面前越来越清醒地意识到,第二种模式对学前教育事业的发展是极其不利的。一、学前
【参考文献】
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