学前教育公平的理论基础

发布时间：2018-02-25 05:03

  本文关键词： 学前教育公平 理论基础 伦理学 法学 经济学　出处：《学前教育研究》2008年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前我国学前教育公平问题日益突出,探索学前教育公平的理论基础有着重要的现实意义。学前教育的伦理学公平即受教育权利公平,法学公平即机会与规则公平,而经济学公平则是强调起点与结果公平的统一。这需要政府的有效介入,通过采取相应的经济、法律与政策手段予以保障。
[Abstract]:At present, the problem of preschool education equity is becoming more and more prominent in our country. It is of great practical significance to explore the theoretical basis of preschool education equity. The ethical equity of preschool education is the equity of the right to receive education, and the equity of law is the equity of opportunities and rules. Economic fairness emphasizes the unity of starting point and result fairness, which requires the effective intervention of the government and the protection by adopting corresponding economic, legal and policy means.
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院 东北师范大学教育科学学院
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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