幼儿园“情境融合式”美术教学的实践研究

发布时间：2018-02-27 06:09

  本文关键词： 美术教学 融合式 情境 幼儿园 教学内容 教学对象 教师 有机结合 心理需要 教学模式　出处：《上海教育科研》2008年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正一、情境融合式美术教学的概念和框架建构"情境融合式美术教学"指教师根据教学对象的生活经验和兴趣创设和选择能与教学对象审美心理需要有机结合
[Abstract]:On the basis of the concept and framework of context - integrated art teaching , the construction of context - integrated art teaching means that teachers are organically combined with the aesthetic psychology of teaching objects according to the living experience and interest creation and selection of teaching objects .

【作者单位】： 浙江省宁海县中心幼儿园;
【分类号】：G613.6

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本文编号：1541483