课程与文化的关系:向瑞吉欧课程学习什么

发布时间：2018-03-06 03:32

  本文选题：参与　切入点：课程　出处：《学前教育研究》2006年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程是社会文化的适应性产物,课程的价值以其文化适宜性为前提。幼教课程应充分考虑所处文化的支持与制约作用,并发挥文化传承与文化选择功能。幼教课程应在文化自觉的基础上,尊重各地区的文化传统以及教师和家长等文化主体在课程设计与实施过程中的自主地位,建构适应我国社会文化的幼教课程。
[Abstract]:Curriculum is an adaptive product of social culture. The value of curriculum is based on its cultural suitability. On the basis of cultural consciousness, the curriculum of preschool education should respect the cultural tradition of various regions and the independent position of teachers and parents in the course of curriculum design and implementation. Construct the curriculum of preschool education adapted to the social culture of our country.
【作者单位】： 北京师范大学教育科学学院
【分类号】：G612

【共引文献】

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