弱势群体幼儿园教师的专业发展态度现状与对策研究

发布时间：2018-05-29 21:57

  本文选题：弱势群体幼儿园教师 + 专业发展　； 参考：《中国特殊教育》2006年04期

【摘要】：目前弱势群体幼儿园教师的专业素养和专业发展并没有引起足够的重视,本文从幼儿教师的专业发展态度着手,结合问卷调查,通过比较着重探讨弱势群体幼儿园教师专业发展态度,讨论其产生的影响因素和从中获得的启示,并提出建议和对策。
[Abstract]:At present , the professional accomplishment and professional development of the kindergarten teachers in the disadvantaged groups have not attracted enough attention . This paper starts with the professional development attitude of preschool teachers , discusses the influencing factors of the kindergarten teachers in the disadvantaged groups and the inspiration from them , and puts forward suggestions and countermeasures .
【作者单位】： 西华师范大学四川省教育发展研究中心 西华师范大学四川省教育发展研究中心
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“弱势群体子女早期教育问题研究”(课题批号EHB030493)的阶段性研究成果
【分类号】：G615

【共引文献】

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本文编号：1952571