园长视角中的学前教育专业课程设置——以深圳、珠海两市幼儿园为例

发布时间：2018-06-21 06:45

  本文选题：学前教育 + 课程设置　； 参考：《课程.教材.教法》2008年03期

【摘要】：近来通过对深圳、珠海两市483所幼儿园进行问卷调查发现:当前幼儿园教师流动性比较大,幼儿园希望学前教育专业的课程更加具有应用性,希望教师具备完成日常教育教学工作的技能。园长希望教师尊重幼儿,制订适合幼儿的教学计划并进行灵活调整,在教学活动中能够充分发挥幼儿学习的主动性。
[Abstract]:A recent questionnaire survey of 483 kindergartens in Shenzhen and Zhuhai has found that kindergarten teachers are more mobile at present, and kindergartens hope that the curriculum for preschool education majors will be more applicable. Teachers are expected to have the skills to complete their daily teaching work. The director hopes that teachers will respect the children, make the appropriate teaching plan and adjust flexibly, so as to give full play to the children's learning initiative in the teaching activities.
【作者单位】： 深圳大学师范学院学前教育系 深圳大学师范学院心理系 北京师范大学出版社
【基金】：深圳大学人文社科2006年度一般项目，批准号X0624
【分类号】：G619.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2047638