幼儿教师继续教育认同感的现状分析

发布时间：2018-10-26 13:14

【摘要】：正随着1995年我国《教师资格条例》的颁布以及教师资格证书制度的实施,教师职业的专业化和不可替代性日益凸显,教师的专业化发展在社会发展中受到普遍的关注,重视继续教育的有效实施,已成为提升教师专业发展的有效途径。科尔斯特曼斯认为教师是一种高度自我涉入的职业,研究教师对继续教育的认同感,有助于更好地了
[Abstract]:With the promulgation of "teacher qualification regulations" in 1995 and the implementation of teacher qualification certificate system, the professionalization and irreplaceable development of teacher profession are becoming increasingly prominent, and the professional development of teachers has received widespread attention in the social development. Paying attention to the effective implementation of continuing education has become an effective way to promote the professional development of teachers. Colstromans believes that teachers are a highly self-involved profession, and studying teachers' sense of identity towards continuing education helps better.
【作者单位】： 贵州贵阳幼儿师范学校;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验德育实践案例和理论问题研究”阶段成果,课题号DEA060107
【分类号】：G615

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