幼儿园科技主题活动实物资源的获取与利用

发布时间：2018-11-06 13:13

【摘要】：幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响,其整合过程应有利于幼儿经验的建构。实物资源整合后的呈现方式包括资源包和幼儿园科技环境创设。
[Abstract]:Kindergarten science and technology theme activities need the support of physical resources. Collectors of physical resources include teachers, parents, young children, and professionals in related fields. Physical resources include simulation class, multimedia class, picture class, text class, finished product, semi-finished product and so on. The effective utilization of these resources at the original level has an important influence on the effect of scientific and technological activities in kindergartens, and the integration process should be beneficial to the construction of children's experience. After the integration of physical resources, the presentation includes resource package and the creation of kindergarten scientific and technological environment.
【作者单位】： 广东省珠海市机关第三幼儿园;
【基金】：广东省教育科学“十一五”规划课题(批准号:06SJY008)的资助
【分类号】：G613.3

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