行为课程对幼儿园课程建构的启示

发布时间：2019-04-23 18:32

【摘要】：20世纪,世界各国经历了三次大的课程改革,学前课程也置身其中。改革中产生了众多的课程流派或体系,如陈鹤琴的单元课程、张雪门的行为课程、杜威的经验课程、海伊斯科普课程、瑞吉欧课程体系等,张雪门创立的行为课程是较有影响力的课程流派之一,早在20世纪三四十年代,他就与我国的幼儿教育专家陈鹤琴先生有"南陈北张"之称,他一生潜心研究幼儿教育,针对当时幼稚园以教材为中心的状况,提倡幼稚教育生活化,幼儿生活教育化。经过长期实践和理论研究,他形成了完整的幼稚园课程理论——行为课程及其方案。张雪门的行为课程对幼儿园课程的目标、内容、组织、实施和评价都产生了重要的影响,对当前的幼儿园课程改革仍有一定的借鉴价值与启发意义。
[Abstract]:In the 20th century, the world experienced three major curriculum reforms, including pre-school curriculum. The reform has resulted in a number of curriculum schools or systems, such as Chen Heqin's module curriculum, Zhang Xuemen's behavior course, Dewey's experience course, Hayes Science Popularization course, Reggio curriculum system, and so on. Zhang Xuemen's behavioural curriculum is one of the more influential curriculum schools. As early as the 1930s and 1940s, he was known as "South Chen Bei Zhang" with Mr. Chen Heqin, an expert in early childhood education in China. He devoted his whole life to the study of early childhood education. In view of the situation that kindergarten was centered on teaching materials at that time, infant education was advocated to be life-oriented and the life of young children was educated. After long-term practice and theoretical research, he formed a complete kindergarten curriculum theory-behavioral curriculum and its program. Zhang Xuemen's behavior curriculum has had an important influence on the goal, content, organization, implementation and evaluation of kindergarten curriculum, and it still has certain reference value and enlightening significance to the current kindergarten curriculum reform.
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【分类号】：G612

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