浅谈中国传统文化融入儿童音乐启蒙教育的意义及途径

发布时间：2022-01-16 14:21

　　幼儿阶段成长的速度是相当惊人的,无论是家长还是教师都对幼儿时期的教育工作相当重视,幼师有必要把握好黄金阶段,因此社会各界对幼儿阶段的教学工作格外重视。对幼儿开展音乐教育属于音乐启蒙教育,为了提升音乐教育质量,有必要将中国传统文化融入到儿童音乐启蒙教育中,强化幼儿对音乐课程的理解,促进幼儿获得丰富的情感体验,提升幼儿的审美水平,同时对游戏传统文化的传承也十分有利。 

【文章来源】：才智. 2019,(25)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 中国传统文化融入儿童音乐启蒙教育的意义
    1.1 促进文化精神的传承,强化民族归属感
    1.2 激发音乐潜能,让儿童获得情感体验
2. 中国传统文化融入到儿童音乐启蒙教育的途径
    2.1 传唱民间童谣
    2.2 将民间舞蹈融入到其中
    2.3 制作节拍器
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国传统文化融入幼儿音乐启蒙教育探究[J]. 龚艳艳.  成才之路. 2018(02)
[2]将中华传统文化融入职业音乐教育的价值研究[J]. 辛咏.  大众文艺. 2016(22)



本文编号：3592834