北京怀特海国际幼儿园的课程编制研究

发布时间：2024-05-09 00:08

　　北京怀特海国际幼儿园是2014年7月由阎晓霞园长创办的一所私立幼儿园,建立在一个地理位置偏僻,人口流动小的废旧印刷厂。但在短短3年多的时间里,幼儿人数快速增长,获得家长及社会的一致好评,并吸引诸多国内外学者纷纷来访。其主要原因是阎晓霞将36年的幼儿教育经验与怀特海的过程哲学基本理论及教育思想相结合,在课程编制和教学方面探索出了一条自己的道路,教学上探索出了一种生态式教学,在课程编制上追求浪漫、生态与体验,彰显了北京怀特海国际幼儿园的办园特色,并在一定程度上解决了在幼儿园课程编制及教学方面存在的一些问题。笔者在北京怀特海国际幼儿园进行为期两个月的观察研究,发现该幼儿园在课程编制上的做法有利于解决我国幼儿园课程编制存在的一些问题,期望本研究对其他幼儿园的进一步发展具有借鉴意义。本研究主要分为四部分即为四章。第一章为绪论,主要论述了选题缘由、文献综述、概念界定、研究的意义、研究内容、研究方法以及创新之处。第二章主要论述北京怀特海国际幼儿园课程编制的理论基础,包括怀特海过程哲学中的过程性原理、结合体范畴、包容理论及创造性原理,怀特海教育思想中的智力发展节奏思想及接触学习理论。第三章主要论述我国...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-1磨豆腐

因为所有教育的核心问题就是“不能让知识僵化，而要让泼起来”。[96]小学的教学内容在幼儿的眼中就是一种无法理解的僵化的些需要强行记忆的知识，是违反幼儿身心发展规律的知识，很少需要幼。幼儿生活接触的更多的是自然环境，周边的游乐场所，选择园外周边，更加贴近幼儿生活，增添幼儿的探索欲望....

图4-2挖地瓜

因为所有教育的核心问题就是“不能让知识僵化，而要让泼起来”。[96]小学的教学内容在幼儿的眼中就是一种无法理解的僵化的些需要强行记忆的知识，是违反幼儿身心发展规律的知识，很少需要幼。幼儿生活接触的更多的是自然环境，周边的游乐场所，选择园外周边，更加贴近幼儿生活，增添幼儿的探索欲望....

图4-3包饺子

开拓孩子的眼界，激发孩子的好奇心，培养善于探索和思考的学习品质贴近幼儿生活的、感兴趣的博物馆，如：北京汽车博物馆、北京自然博服饰博物馆等。并且还曾多次组织幼儿去附近的苹果园、农业嘉年华、、菜园等，让幼儿体验磨豆腐（如图4-1）、挖地瓜（如图4-2）、包饺4-3）、亲手种植多肉....

图4-4种植多肉植物

开拓孩子的眼界，激发孩子的好奇心，培养善于探索和思考的学习品质贴近幼儿生活的、感兴趣的博物馆，如：北京汽车博物馆、北京自然博服饰博物馆等。并且还曾多次组织幼儿去附近的苹果园、农业嘉年华、、菜园等，让幼儿体验磨豆腐（如图4-1）、挖地瓜（如图4-2）、包饺4-3）、亲手种植多肉....

本文编号：3968024