创设高质量混龄教育环境的实践探索

发布时间：2017-06-03 18:00

  本文关键词：创设高质量混龄教育环境的实践探索，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：混龄教育指把不同年龄段幼儿按照一定的比例和数量集中在一起,共同进行教育的活动,其教育环境具有异质性和同质性的特征,对于幼儿的成长和发展具有重要的价值和意义。高质量混龄教育环境的创设策略包括:(1)合理规划一日活动的时间安排;(2)增进异龄幼儿之间的互动;(3)运用多元化的教学模式;(4)提供层次丰富的操作材料;(5)开发班本混龄主题活动方案。
【作者单位】： 江苏省省级机关第一幼儿园;
【关键词】： 混龄教育 混龄教育环境 创设策略
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《创设“自由环境”促进幼儿“自然成长”的实践研究》的阶段性研究成果,课题批准文号:B-a/2011/02/020
【分类号】：G612
【正文快照】： 一、混龄教育环境:概念与特点月以上),还存在着一定数量和比例的同龄幼儿(年龄跨度12所谓混龄教育,指的是基于对不同年龄段幼儿身心发展个月以内)。所以,混龄教育环境中还具备一种同龄的氛围,规律和特点的把握,制定相应的教育目标,有计划、有组织地而处于同一年龄阶段的幼儿,

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本文编号：418807