幼儿园转岗教师的使命、危机与救赎

发布时间：2017-06-24 16:16

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【摘要】：数量巨大的幼儿园转岗教师群体已经成为影响农村学前教育质量的决定因素。转岗教师既担负了"中小学布局调整"和"扩大学前教育资源"的双重历史使命,又因其专业化水平制约,对实现公平、普惠、有质量的学前教育造成了新的巨大潜在危机。通过规范教师准入、做好转岗培训、关怀教师的生命价值,来促进转岗教师个人的转型与发展,这同时也是对农村学前教育质量的拯救。
【作者单位】： 西安文理学院幼儿师范学院;
【关键词】： 幼儿园 转岗教师 教师准入 转岗培训 生命关怀
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880003) 陕西省教育厅科研项目(2013JK0416)
【分类号】：G615
【正文快照】： 幼儿园转岗教师指在学校布局调整过程中富余出的中小学教师转岗为幼儿园教师的这类群体,是教师群体在非正常流动下出现的一种特殊现象。幼儿园转岗教师一方面担负了从“中小学布局调整”向“扩大学前教育资源”转型过程中的双重历史使命;另一方面其较低的专业化水平现状也为实

【参考文献】

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本文编号：478758