“动感数学”创幼儿学习数学新启示——“幼儿动感数学阅读启蒙课程”课题的研究与探讨

发布时间：2017-06-25 05:05

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【摘要】："幼儿动感数学阅读启蒙课程"(以下简称"动感数学")是开发幼儿智力及激发幼儿喜欢数学,且有趣和有效学习数学的启蒙课程。在"动感数学"研究中发现的最有特色的"数读器"创"数学阅读"功能,为幼儿有趣学习数学和幼儿园有效开展数学教学活动提供了有价值的思考和启示。
【作者单位】： 琼台师范高等专科学校幼儿师范学院;
【关键词】： 动感数学 优因数学 数读器 数学阅读
【基金】：海南省教育科学“十二五”规划一般课题“幼儿动感数学阅读启蒙课程”实施研究成果,课题编号QJY125110
【分类号】：G613.4
【正文快照】： “幼儿动感数学阅读启蒙课程”(以下简称“动感数学”)是开发幼儿智力及激发幼儿喜欢数学,有趣和有效学习数学的启蒙课程。特别是“动感数学”中的“数读器”创幼儿学习数学新思路和新方法的特色,体现了“轻松学数学,快乐学数学”的情景和理念,它把抽象的数概念通过珠子的拨一

【共引文献】

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