幼儿园音乐区域活动材料现状研究

发布时间：2017-06-25 13:01

  本文关键词：幼儿园音乐区域活动材料现状研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：材料是幼儿园区域活动的重要载体,音乐区域活动材料存在的问题是活动无法顺利进行、幼儿经验无法提升的主要影响因素。本研究旨在了解音乐区域活动材料的现状,并分析音乐区域活动材料存在的问题及其产生的原因,以期为进一步优化音乐区域活动材料投放策略提供相应的建议。本研究依据方便性取样原则,以N市三所幼儿园的五个班级的音乐区域活动为研究对象,采用观察法、访谈法和实物分析法,对收集到的材料进行分析。研究者从材料投放及操作两个方面对音乐区域活动材料现状进行了描述分析。材料投放的特点包括：材料种类众多,以道具和装扮类材料为主；材料来源广泛,多为自制；材料投放由教师主导；材料投放具有一定的针对性；材料投放的年龄特点明显；材料更新以微调为主。材料操作的特点包括：一物多用,多从材料的相似性来考虑以物代物；材料的操作分为经验再现、提升和创新三阶段；材料的操作依赖具体的情境并产生不同的作用；依不同的规则对材料有不同程度的自主使用权。通过对现状的梳理,研究发现,幼儿园音乐区域活动材料存在的问题主要包括：材料超出幼儿已有经验；材料本身缺少吸引幼儿的特质；没有依幼儿需求及时更新调整材料及幼儿操作不便或受限。结合观察及访谈,研究者尝试从多个角度对音乐区域活动材料问题产生的原因进行分析。研究指出：音乐区域活动理论研究与实践的缺失；幼儿园软件与硬件的不足；教师的教育意识和专业能力的欠缺等是幼儿园音乐区域活动材料问题产生的主要原因。针对原因分析的结果,研究者尝试提出一些可能解决音乐区域活动材料问题的建议,包括：教育管理部门要适宜关注音乐区域活动；幼儿园要恰当支持音乐区域活动的开展；教师要科学进行音乐区域活动材料的投放；家长要积极协助音乐区域活动材料的投放。
【关键词】：幼儿园 音乐区域 活动材料
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G613.5
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一章 绪论10-22
• 第一节 研究缘起10-11
• 一、音乐区域活动的价值10
• 二、区域活动中材料的价值10
• 三、研究者个人兴趣使然10-11
• 第二节 研究目的及意义11-12
• 一、研究目的11
• 二、研究意义11-12
• 第三节 研究综述12-20
• 一、游戏材料的相关研究12-14
• 二、区域活动材料的相关研究14-18
• 三、音乐区域活动材料的相关研究18-20
• 第四节 理论基础20-22
• 一、建构主义理论20
• 二、“最近发展区”理论20-21
• 三、高宽课程“主动学习”理念21-22
• 第二章 概念界定和研究设计22-27
• 第一节 概念界定22
• 一、音乐区域22
• 二、活动材料22
• 三、音乐区域活动材料22
• 第二节 研究设计22-27
• 一、研究目标22-23
• 二、研究对象23-24
• 三、研究方法24-25
• 四、资料的分析与整理25-27
• 第三章 音乐区域活动材料的现状27-42
• 第一节 音乐区域活动材料投放的现状27-37
• 一、材料种类众多,以道具和装扮类材料为主27-29
• 二、材料来源广泛,多为自制29-30
• 三、材料投放由教师主导30-31
• 四、材料投放具有一定的针对性31-33
• 五、材料投放的年龄特点明显33-36
• 六、材料的更新以微调为主36-37
• 第二节 音乐区域活动材料操作的现状37-42
• 一、“一物多用”,多从材料的相似性来考虑“以物代物”37-38
• 二、材料的操作分为经验再现、提升、创新三种模式38-40
• 三、材料的操作依赖具体的情境并产生不同的作用40-41
• 四、依不同的规则对材料有不同程度的自主使用权41-42
• 第四章 音乐区域活动材料存在的问题及成因42-63
• 第一节 音乐区域活动材料存在的问题42-55
• 一、材料超出幼儿已有经验42-46
• 二、没有依幼儿需求及时调整材料46-48
• 三、部分材料缺少吸引幼儿的特质48-49
• 四、幼儿操作不便或受限49-54
• 五、材料操作的时间总体偏短54-55
• 第二节 音乐区域活动材料问题的成因分析55-63
• 一、音乐区域活动理论研究与实践的缺失55-56
• 二、幼儿园硬件与软件的不足56-58
• 三、教师的观念意识和专业能力的欠缺58-63
• 第五章 教育建议及研究反思63-73
• 第一节 教育建议63-71
• 一、教育管理部门要适宜关注音乐区域活动63-64
• 二、幼儿园要恰当支持音乐区域活动的开展64-65
• 三、教师要科学进行音乐区域活动材料的投放65-70
• 四、家长要积极协助音乐区域活动材料的投放70-71
• 第二节 研究反思71-73
• 一、研究样本范围可进一步扩大71-72
• 二、研究内容可进一步深化72
• 三、研究方法需进一步改进72-73
• 参考文献73-76
• 附录一：幼儿园音乐区域活动材料投放访谈提纲76-77
• 附录二：幼儿园音乐区域活动材料观察记录表77-78
• 致谢78

  本文关键词：幼儿园音乐区域活动材料现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：482151