西藏传统儿歌音乐教育研究

发布时间：2017-06-26 07:12

  本文关键词：西藏传统儿歌音乐教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：西藏传统儿歌是西藏民间音乐的重要组成部分,改革开放以来,我区加强了对民间音乐的搜集整理力度,在民间音乐方取得了重要的研究成果,其中也包括了部分儿歌。但是在有关西藏地区儿歌的相关研究方面却大大落后于民歌的研究,尤其是有关西藏地区儿歌教育方面的研究几乎是空白,我国多项研究表明儿歌在基础教育方面有着非常重大的意义,因此对于该领域的深入研究是很需要的。论文的选题以西藏地区的传统儿歌为研究对象,主要采用民族音乐学的田野调查方法,在搜集原有儿歌的基础上,采录了部分一手资料。对原有的资料和新采录的内容从音乐教育的角度进行研究,主要分析其教育特征和教育价值,是本研究的重点内容。论文由绪论和一到四章五个部分组成,其中绪论中简要概述了西藏传统儿歌的研究目的和意义、研究现状、研究方法等内容。第一章叙述了涉及研究内容的西藏地区的基本情况,介绍了西藏的儿童的生活背景和主要的文化分区及音乐背景文化。本章节中的基本背景,不仅是西藏地区儿童的生活背景,同时也是儿歌产生和生活的背景状况。第二章主要介绍了西藏儿歌的分类以及分布状况。从其内容将西藏传统儿歌进行了分类,并且其分布状况中简要的介绍了西藏地区儿歌和地区性方言、传统民歌的关系。第三章分析了西藏传统儿歌的教育特征。由儿歌本体的特征决定,西藏传统儿歌具有娱乐性、愉悦性、艺术性、时代性四个教育特征,在每个教育特征下进行了具体的分析,西藏传统儿歌的教育特征决定它所起到的教育作用。第四章分析了西藏传统儿歌的教育价值。儿歌教育属于基础教育的范围,在儿童身心健康方面起到了非常重要的作用,本章从西藏传统儿歌的基础教育价值、审美教育价值、传统文化传承教育价值三个方面进行具体的分析。
【关键词】：传统儿歌 西藏 教育特征 教育价值
【学位授予单位】：西藏大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.2
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-13
• 第一章 西藏儿歌背景介绍13-25
• 一 自然条件和音乐文化概述13-15
• （一）自然条件概况13-14
• （二）西藏地区音乐文化概述14-15
• 二 西藏各地音乐文化背景及儿童生活背景15-25
• （一）分区概述音乐文化背景15-20
• （二）儿童生活背景20-25
• 第二章 西藏传统儿歌的主要类型及分布状况25-33
• 一 西藏传统儿歌的主要类型25-29
• 二 西藏不同风格儿歌的分布状况29-33
• 第三章 西藏传统儿歌教育特征分析33-54
• 一 西藏传统儿歌的本质教育特征—娱乐性33-38
• 二 西藏传统儿歌的美学教育特征—愉悦性38-42
• 三 西藏传统儿歌的艺术教育特征—艺术性42-48
• 四 西藏传统儿歌的流变教育特征—时代性48-54
• 第四章 西藏传统儿歌的教育价值54-68
• 一 西藏传统儿歌的基础教育价值54-59
• 二 西藏传统儿歌的审美教育价值59-64
• 三 西藏传统儿歌的传统文化传承教育价值64-68
• 结语68-69
• 参考文献69-72
• 攻读学位期间发表的学术论文目录72-73
• 致谢73

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