幼儿汉语教师基本素质的培养

发布时间：2017-08-19 12:33

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【摘要】：目前世界范围内呈现出汉语教学对象低龄化的趋势,甚至低到了幼儿园的层次,因而在幼儿汉语教师培训方面有了越来越多的需求,笔者试图将相关理论与实践结合起来,探讨幼儿汉语教师基本素质培养的问题。论文从三个方面进行了阐释:一、换位思考的意识:要站在孩子的角度看人看事看问题,在其学习汉语乃至认识世界的过程中起到指导作用;二、深入浅出的功底:须对儿童心理学有所了解,同时懂得第二语言习得的基本规律;三、操控课堂的能力:应具有亲和力和感染力,能够很好地操控汉语教学课堂。
【作者单位】： 北京语言大学汉语学院;
【关键词】： 幼儿汉语教师 基本素质 培养
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 目前世界范围内呈现出汉语教学对象低龄化的趋势,甚至低到了幼儿园的层次,因而在幼儿汉语教师培养方面有了越来越多的需求。幼儿教育与成人教育在很多方面有着本质的不同,汉语作为第二语言教学方面也不例外。具体说来,幼儿的心智尚未成熟,想象力却极为丰富,他们在感知发展、记

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本文编号：700743