农村学前教育供给的政府职能缺位研究——基于重庆市的调查

发布时间：2017-09-19 21:09

  本文关键词：农村学前教育供给的政府职能缺位研究——基于重庆市的调查

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【摘要】：发展农村学前教育已经被明确是政府的职责,然而实证调查发现地方政府无论在公共学前教育的供给还是对民办学前教育的扶持和监管方面都存在着职能缺位的现象。政府应当通过扩大公办学前教育供给范围,对民办幼儿园进行经济补贴和业务扶持,以及加强信息监管等方式来确保农村学前教育事业的健康发展。
【作者单位】： 重庆三峡学院公共管理学院;
【关键词】： 农村学前教育 政府职能 缺位
【基金】：重庆市社会科学规划项目“重庆地区农村儿童学前教育服务的供给效率研究”(2013PYGL29)阶段性成果
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 经济体制的改革为我国政府带来了职能转变的巨大压力。在计划经济时代,“全能政府”在城市,政府包揽了所有公共物品和服务的生产,而农村的公共服务却一直处于被政府遗忘的角落。随着经济体制改革的进行,我们逐渐从“全能型”政府的计划经济过渡到多元化的市场经济,政府与市场

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本文编号：883927