民间工艺融入幼儿园课程的实践与探索

发布时间：2017-09-20 00:07

  本文关键词：民间工艺融入幼儿园课程的实践与探索

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【摘要】：在漫漫历史长河中,我国民间艺人创作了不计其数的民间工艺品,隐含着巨大的文化价值与教育价值。将民间工艺与幼儿园课程有机融合,具有广泛而深远的意义。基于对民间工艺融入幼儿园课程必要性与可行性的分析,提出将民间工艺融入幼儿园课程的策略,让幼儿实现"做中学",成为具备强烈民族精神的新一代。
【作者单位】： 贵州师范学院;
【关键词】： 民间工艺 幼儿园课程 融入策略
【基金】：贵州省第二批国家级专业综合改革试点项目(贵州师范学院学前教育专业)(项目编号:黔教高发〈2013〉446号) 卓越教师教育人才培养计划(项目编号:黔教高发〈2014〉378号)
【分类号】：G612
【正文快照】： 民间工艺是我国广大劳动人民结合自身生产、生活实际,以朴素的审美观念就地取材,自发制作的具有一定审美意义的艺术品。经过历史长河的洗礼,我国民间工艺得到了世代传承,成为我国非物质文化的重要组成部分。新时期,保护非物质文化遗产已引起社会各界的广泛重视。但是,当前的幼

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