浅析教师支持性语言的发展

发布时间：2017-09-23 06:03

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【摘要】：《3-6岁儿童学习与发展指南》精神——应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
【作者单位】： 三明市妇联幼儿园;
【关键词】： 教师 幼儿 鼓励 支持性语言
【分类号】：G612
【正文快照】： 教师的语言是集中活动中重要的组成部分,恰当的语言不仅仅是信息的传递,情感的交流,更重要的是对幼儿学习习惯,能力的培养。本文通过对本园一课三研活动中,通过观察、比较、分析等方法,探索教师支持性语言的发展。1案例描述镜头一:新教师的语言中班科学活动响罐开始了,A老师出

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本文编号：903594