引入因果识别，提升计量经济学教学效果

发布时间：2025-05-27 03:21

　　 现代计量经济学已经进入了一个以因果识别为重要理论方法的新时代,作为经济管理类基础专业课中重要的一门课程,计量经济学教学要适时跟随国际前沿,把新的方法融入计量经济学发展的新趋势,从理论到实践,在计量各个教学过程中全面适应这些新要求,大量使用以因果识别为主要内容的新的教学方式的转变,在教学中参考国外先进的计量技术手段和教材,借鉴国内一流期刊使用的新方法和资料资源,提升计量经济学的教学效果,培养优秀的人才。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概述
二、现代计量经济学的范式转变和不足
    （一）分析范式的转变：从统计推断向因果推断
    （二）部分传统计量方法逐渐弱化，新计量方法倍受关注
    （三）因果推断受到更多重视，但理论基础尚不完备
三、因果识别下现代计量经济学的挑战与应对
    （一）转换思维，重视新方法、新资料对教学的冲击
    （二）重视网络资源的利用，更多发挥课余时间的教学效果
四、结束语



本文编号：4047429