高校创业教育差异化的实施理念与途径

发布时间：2018-05-25 01:45

  本文选题：高校 + 创业教育　； 参考：《继续教育研究》2017年08期

【摘要】：我国高校创业教育经过多年的发展,在教育行政化的主导下,形成高度同质化的局面,使得创业教育缺少差异化和针对性。高校创业教育必须走差异化发展格局,才能更好地为社会服务。在理念上,需要鼓励差异、包容差异,这本就是创业教育的精神内涵及现实需求。创业教育之所以出现高度同质化现象,其主要原因是由社会发展及教育目标的同质化、就业导向的路径依赖和创业教育远离社会、市场等所致。因此,需要推进创业教育与专业教育的融合、创业教育与教师创业实践的结合、创业教育与区域经济社会发展的结合,从而实现高校创业教育的差异化发展。
[Abstract]:After years of development, entrepreneurship education in colleges and universities in our country, under the guidance of education administration, forms a highly homogeneous situation, which makes entrepreneurship education lack differentiation and pertinence. In order to better serve the society, entrepreneurship education in colleges and universities must follow the pattern of differentiated development. In concept, need to encourage difference, tolerance of difference, this is the spirit of entrepreneurship education and practical needs. The main reasons for the high homogeneity of entrepreneurship education are the homogeneity of social development and educational goals, the path dependence of employment orientation and the distance from the society and the market. Therefore, it is necessary to promote the integration of entrepreneurship education and professional education, the combination of entrepreneurship education and teachers' entrepreneurial practice, and the combination of entrepreneurship education and regional economic and social development, so as to realize the differentiated development of entrepreneurship education in colleges and universities.
【作者单位】： 南京特殊教育师范学院马克思主义学院;
【基金】：江苏省哲社科基金指导项目“大学生创新行为生成与培养研究”(编号:2014SJD268)部分科研成果
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1931543