民办本科高校课堂“教-学”关系重塑能否提升学生应用创新能力——基于“区域经济学”课程改革实践的研究

发布时间：2022-08-01 12:38

　　我国建设高等教育强国新征程中,不断强化学生的应用与创新能力,是民办本科高校的重要使命之一。要实现这一目标,课程改革及课堂教学革命是关键一步。选取财经类民办本科高校——重庆工商大学融智学院的经济学专业学生作为改革试点对象,发现"区域经济学"课程在表象上呈现出学生的各类"迷茫"状态,但实质内里是"教-学"关系的失衡,需要进行"教-学"关系的重塑。从教学内容、教学方法和考核方式三方面,对"区域经济学"课程进行"教-学"生态重塑的改革实践及效果评估,结果表明:总体上改革取得较好成效,多数学生认可和支持改革方式及内容,并且应用与创新能力确实得到有效提升。 

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【文章目录】：
一、民办本科高校“区域经济学”课程的特性及现状
    (一)“区域经济学”的课程特性
    (二)“区域经济学”的课程现状
二、民办本科高校“区域经济学”课程改革的路径探索
三、民办本科高校“区域经济学”课程改革的实践方略
    (一)教学内容的改革:课程知识体系的整合与重构
    (二)教学方法的改革:“翻转+对分”理念的融合应用
    (三)考核方式的改革:多元化学生考核评价的维度
四、民办本科高校“区域经济学”课程改革的效果评估
五、结语与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放四十年民办高等教育发展回顾、经验与前瞻[J]. 阙明坤,费坚,王慧英.  高校教育管理. 2019(01)
[2]“案例再现法”在区域经济学教学中的应用——以农村扶贫案例为例[J]. 成卓.  传播与版权. 2018(09)
[3]关于区域经济学课程教学改革的几个重点问题思考[J]. 李健,李刚,王乐.  商业经济. 2018(09)
[4]浅谈财经类独立学院“区域经济学”课程教学与考核改革——以重庆工商大学融智学院为例[J]. 周映伶.  科教导刊(下旬). 2017(04)
[5]基于区域经济发展新特征的《区域经济学》教学改革探索[J]. 白鹏飞.  陕西教育(高教). 2017(03)
[6]“区域经济学”课程课题式教学与考试改革研究[J]. 丁生喜,殷颂葵,孙立霞.  高教探索. 2016(S1)
[7]对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]. 张学新.  复旦教育论坛. 2014(05)
[8]成果导向的区域经济学研究生课程教学改革研究[J]. 王庆喜.  研究生教育研究. 2014(03)
[9]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)
[10]研究型教学在《区域经济学》教学中的应用[J]. 李桂娥.  高等教育研究. 2010(06)



本文编号：3667467