三位一体信息化审计专业课程体系构建与教学改革实践的研究——以中山大学新华学院为例

发布时间：2022-04-23 20:06

　　信息化环境下,对审计行业人才需求发生极大变化。信息化审计人才供需不平衡,是高校审计教育面临的严峻问题。高校审计教育需要直面当前的经济社会需求,积极转型升级。而转型升级最重要的关键点就是构建契合时代浪潮的信息化审计专业课程体系。本文以中山大学信息化审计专业课程体系构建为例,从改革思路、改革举措以及改革成效及影响三个方面,对三位一体信息化审计专业课程体系的构建进行了积极的探索。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 改革思路
2 改革举措
3 改革的成效及影响


【参考文献】：
期刊论文
[1]向应用型大学转型:目标、专业与课程的变革——基于五所案例高校的分析[J]. 荀渊,徐明波.  黑龙江高教研究. 2019(08)
[2]一流大学本科教育的课程体系建设:优先属性与基本架构[J]. 谢鑫,张红霞.  江苏高教. 2019(07)



本文编号：3647892