传媒消费主义影响下大学生思想政治教育研究
发布时间：2021-04-22 04:56
近些年来传媒消费主义思潮席卷我国各大高校,这一思潮伴随着我国社会主义市场经济的发展,在我国社会得到了广泛的传播。近年来,传媒消费主义思潮在我国大学校园里悄然兴起并且大行其道,严重冲击着大学生的消费观念,改变着大学生的消费行为,一定程度上污染了高校的思想政治教育环境。本文主要研究的事传媒消费主义影响下的大学生思想政治教育,首先探讨了传媒消费主义的产生及表现,指出了消费主义文化、传媒消费主义的内涵及演变以及传媒消费主义的特征,揭示了传媒消费主义对大学生思想影响的途径和方式。其次,结合问卷调查和实地访谈阐述了传媒消费主义对大学生思想和行为的影响及后果,主要表现影响大学生的世界观、人生观以及价值观和行为。传媒消费主义对大学生思想影响的后果有:破坏高校思想政治教育的氛围、腐蚀高校思想政治教育的体制、削弱高校思想政治教育的影响力。最后,提出了从政府、高校、社会媒体、家庭以及个人的角度减少传媒消费主义影响的具体对策。通过这些措施的实施,一定能减少传媒消费主义对大学生思想政治教育的影响和后果。本文主要通过对高校中传媒消费主义的传播和影响进行分析,找到高校教育中思想政治教育的困境,进而提出相应的解决对策...
【文章来源】：南京林业大学江苏省
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
Abstract
绪论
一、研究的背景和意义
二、国内外研究现状
（一） 关于传媒消费主义内涵的研究
（二） 对大学生思想政治教育影响的研究
（三） 文献述评
三、研究方法
（一） 文献研究法
（二） 问卷调查法
（三） 实地访谈法
四、创新点
第一章 传媒消费主义的产生及表现
一、消费主义文化
（一） 消费主义的内涵
（二） 消费主义的发展历程
二、传媒消费主义的内涵及演变
（一） 传媒消费主义的概念及内涵
（二） 传媒消费主义的演变历程
三、传媒消费主义的表现
（一） 传媒消费主义的驱动力为“市场经济”
（二） 传媒自身具有“可售性”
（三） 传媒生产“符号”
第二章 传媒消费主义对大学生思想与行为的影响
一、传媒消费主义对大学生世界观的影响
（一） 精神危机,失去信仰
（二） 对公共性事务不感兴趣
（三） 失去批判性精神
二、传媒消费主义对大学生人生观的影响
（一） 享乐主义、极端个人主义
（二） 攀比、炫富
三、传媒消费主义对大学生价值观的影响
（一） 大学生的传统价值观遭到消解并重构
（二） 物化思想严重
（三） 喜兴厌旧,不节制,非生态
四、传媒消费主义对大学生的行为影响
（一） 追求欲望消费
（二） 严重受到广告控制
（三） 导致恶性竞争
（四） 行为失范甚至犯罪
第三章 传媒消费主义对大学生思想影响的途径与方式
一、跨媒介传播,多平台互动
（一） 电视、电影和杂志宣传
（二） 自媒体、购物平台,多平台参与互动
二、校园文化渗透
（一） 赞助大学校园社团活动
（二） 利用学术讨论、学术讲座传播
（三） 线上、线下同时造势,参与大学校园宣传
（四） 注重体验互动,培养依赖性
（五） 偶像代言
三、密集、鼓动传播
（一） 海量信息,高频传播
（二） 洗脑式“说服”
（三） 专业营销,针对性传播
（四） “娱乐”资讯的渗透,无限夸大“神化”
第四章 传媒消费主义对思想政治教育影响后果
一、破坏高校思想政治教育的氛围
（一） 校园风气受到破坏
（二） 校园文化遭到侵蚀
（三） 激化校园内部矛盾,破坏校园和谐
二、腐蚀高校思想政治教育的体制
（一） 高校教育功利化,忽视思想政治教育
（二） 思想政治教育对象的主体性被忽视
（三） 消解思想政治教育的权威性
三、削弱高校思想政治教育的影响力
（一） 爱国主义、集体主义教育受挫
（二） 社会主义核心价值观教育受到冲击
（三） 中国传统道德教育动摇
第五章 传媒消费主义影响下思想政治教育的应对措施
一、加强政府引导,发挥舆论导向作用
（一） 制定相关法律法规规范大众媒体
（二） 积极引导舆论,净化社会环境
（三） 政府努力宣传教育
二、完善高校思想政治教育
（一） 营造高校思想政治教育良好氛围
（二） 丰富思想政治教育内容和方式
（三） 利用新兴媒体,搭建与学生沟通的平台
三、增强大众媒体的社会责任感
（一） 提高媒体从业者的责任意识
（二） 加强社会对于媒体的监督
（三） 增强媒体的素养
四、重视家庭基础性作用
（一） 更新观念,改变旧的家庭观念
（二） 重视家庭价值观教育
（三） 提供物质和精神支持
五、提高大学生自我素养
（一） 努力学习,提升自身能力
（二） 促进自我的全方面发展,健全人格
结语
参考文献
一、著作类
二、期刊论文类
附录一 ：问卷
附录二 ：实地访谈提纲
本文编号：3153210
【文章来源】：南京林业大学江苏省
【文章页数】：79 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
致谢
摘要
Abstract
绪论
一、研究的背景和意义
二、国内外研究现状
（一） 关于传媒消费主义内涵的研究
（二） 对大学生思想政治教育影响的研究
（三） 文献述评
三、研究方法
（一） 文献研究法
（二） 问卷调查法
（三） 实地访谈法
四、创新点
第一章 传媒消费主义的产生及表现
一、消费主义文化
（一） 消费主义的内涵
（二） 消费主义的发展历程
二、传媒消费主义的内涵及演变
（一） 传媒消费主义的概念及内涵
（二） 传媒消费主义的演变历程
三、传媒消费主义的表现
（一） 传媒消费主义的驱动力为“市场经济”
（二） 传媒自身具有“可售性”
（三） 传媒生产“符号”
第二章 传媒消费主义对大学生思想与行为的影响
一、传媒消费主义对大学生世界观的影响
（一） 精神危机,失去信仰
（二） 对公共性事务不感兴趣
（三） 失去批判性精神
二、传媒消费主义对大学生人生观的影响
（一） 享乐主义、极端个人主义
（二） 攀比、炫富
三、传媒消费主义对大学生价值观的影响
（一） 大学生的传统价值观遭到消解并重构
（二） 物化思想严重
（三） 喜兴厌旧,不节制,非生态
四、传媒消费主义对大学生的行为影响
（一） 追求欲望消费
（二） 严重受到广告控制
（三） 导致恶性竞争
（四） 行为失范甚至犯罪
第三章 传媒消费主义对大学生思想影响的途径与方式
一、跨媒介传播,多平台互动
（一） 电视、电影和杂志宣传
（二） 自媒体、购物平台,多平台参与互动
二、校园文化渗透
（一） 赞助大学校园社团活动
（二） 利用学术讨论、学术讲座传播
（三） 线上、线下同时造势,参与大学校园宣传
（四） 注重体验互动,培养依赖性
（五） 偶像代言
三、密集、鼓动传播
（一） 海量信息,高频传播
（二） 洗脑式“说服”
（三） 专业营销,针对性传播
（四） “娱乐”资讯的渗透,无限夸大“神化”
第四章 传媒消费主义对思想政治教育影响后果
一、破坏高校思想政治教育的氛围
（一） 校园风气受到破坏
（二） 校园文化遭到侵蚀
（三） 激化校园内部矛盾,破坏校园和谐
二、腐蚀高校思想政治教育的体制
（一） 高校教育功利化,忽视思想政治教育
（二） 思想政治教育对象的主体性被忽视
（三） 消解思想政治教育的权威性
三、削弱高校思想政治教育的影响力
（一） 爱国主义、集体主义教育受挫
（二） 社会主义核心价值观教育受到冲击
（三） 中国传统道德教育动摇
第五章 传媒消费主义影响下思想政治教育的应对措施
一、加强政府引导,发挥舆论导向作用
（一） 制定相关法律法规规范大众媒体
（二） 积极引导舆论,净化社会环境
（三） 政府努力宣传教育
二、完善高校思想政治教育
（一） 营造高校思想政治教育良好氛围
（二） 丰富思想政治教育内容和方式
（三） 利用新兴媒体,搭建与学生沟通的平台
三、增强大众媒体的社会责任感
（一） 提高媒体从业者的责任意识
（二） 加强社会对于媒体的监督
（三） 增强媒体的素养
四、重视家庭基础性作用
（一） 更新观念,改变旧的家庭观念
（二） 重视家庭价值观教育
（三） 提供物质和精神支持
五、提高大学生自我素养
（一） 努力学习,提升自身能力
（二） 促进自我的全方面发展,健全人格
结语
参考文献
一、著作类
二、期刊论文类
附录一 ：问卷
附录二 ：实地访谈提纲
本文编号：3153210
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