疫情期规划设计类实验课程线上教学调查研究

发布时间：2025-03-18 06:42

　　 新型冠状病毒肺炎疫情导致高校无法开展正常教学活动,只能在线上完成教学任务。如何保障线上的教学质量是各高校应该思考的问题。为此,江西农业大学站在学生的视角,通过对风景园林规划设计类实验课教学的问卷调查,分析了规划设计类实验课线上教学中存在的问题,提出相应的解决措施,为提升教学质量提供了参考。

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【部分图文】：

图1 风景园林规划设计类实验课程流程图（作者自绘）

疫情期间，风景园林规划设计类实验课程由线下教学变为线上教学，给师生带来的影响比常规的专业课程更大、更复杂。风景园林规划设计类实验课程主要有风景园林规划设计、建筑设计、工程设计等主干课程。这些课程的特点是学生针对任课教师给定的课程作业做出自己的规划设计方案，再提交到课堂上让教师修改....

图2 风景园林规划设计类实验线上授课效果调查（作者自绘）

图2显示，学生对于风景园林规划设计类实验课程线上教学效果满意度一般，不属于理想的效果。以上结果均表明，本学期设计类实验课程线上教学效果明显不如线下效果。图3显示，在问及学生线上学习遇到过的主要问题，位于前四名的问题分别是网络卡顿（占比63.16%）、使用软件过多，造成混乱（占比6....

图3 风景园林规划设计类实验线上授课问题调查（作者自绘）

图4显示，对于教师网上点评学生作业的方式来看，手绘和用软件改图这两种模式明显高于口头和文字点评，说明学生更在意看到教师对自己作业成果直观的修改过程。图4风景园林规划设计类实验线上授课评图方式调查（作者自绘）

图4 风景园林规划设计类实验线上授课评图方式调查（作者自绘）

图3风景园林规划设计类实验线上授课问题调查（作者自绘）4风景园林规划设计类实验课程线上教学情况分析

本文编号：4036163